Тема: Моє тіло (Mi cuerpo)
Мета уроку: ознайомити дітей з новою лексикою з теми «Моє тіло» іспанською мовою, закріпити правильну вимову, розширити уміння вживання нового лексичного матеріалу через інтерактивні вправи та ігри.
Частина 1: Вступ (10 хв)
Привітання (5 хв)
Buenos dias alumnos. ¿Como estais hoy? ¿Todos estais bien?
Коротка розмова на повторення щоденних фраз:
¿Que dia es hoy?
¿Que fecha es hoy?
¿En que mes estamos?
¿En que estacion del año estamos?
Oзнайомлення учнів з темою уроку(5 хв.)
Діти, сьогодні ми з вами ознайомимось з новою темою «Моє тіло» іспанською мовою, запишемо і навчимось правильно вимовляти нові слова до теми. Скажіть, всі знають, де ваша рука? А де ніс? Вухо? Молодці! Розумнички! А сьогодні ми з вами навчимось сказати це іспанською мовою.
Частина 2 Введення та розкриття теми уроку. (15 хв)
Вчитель просить дітей піднятись і стати біля своїх парт.
Вчитель: діти, зараз я буду називати по черзі частини вашого тіла, а ви маєте мені показати. (По черзі називає вухо, рука, ніс, коліно, палець та ін.)
Вправа 1. Молодці! А тепер я буду вам показувати на собі і називати ту чи іншу частину тіла іспанською, а ви повторюєте за мною кожне слово.
Заплановані до вивчення слова:
Cabeza - rodilla
Ojo - pierna
Nariz - pie
Boca - oreja
Mano
dedo
Вчитель записує на дошці заплановані до вивчення вище слова.
Вчитель: діти, зараз ми з вами ще раз повторимо нові слова, я читаю, а ви за мною повторюєте.
А тепер я попрошу вас по черзі прочитати по два слова, записаних на дошці.
Вправа 2. Вчитель роздає дітям картки (зразок нижче). Завдання полягає в тому, що потрібно обрати правильну відповідь:
Обведи правильне слово.
Ніс — nariz / mano
Рот — boca / ojo
Коліно — pie / rodilla
Око — ojo / cabeza
Голова – cabeza/boca
Палець – mano/dedo
Вухо – oreja/boca
Частина 3. Робота в групах.(15 хв)
Вчитель ділить дітей на 2-3 групи, в залежності від кількості дітей класі. Кожна група отримує макет дівчинки з пустими віконечками, де потрібно підставити відповідну назву вказаної частини тіла. А також окремо картки з назвами. Картки попередньо розрізаються на відповідну кількість груп. Діти на швидкість мають вставити слова у віконечка біля зображення дівчинки. Переможе та команда, яка виконає завдання найшвидше.
Частина 4. Підведення підсумку та домашнє завдання (5 хв)
Mis queridos alumnos, sois tan inteligentes. Моі любі учні, ви такі розумні!
Сьогодні ми з вами ознайомились з новими словами з теми «Моє тіло» іспанською мовою. Давайте пригадаємо, які слова ми вчили сьогодні? (Діти називають слова по черзі). А хто яке слово запамятав іспанською? (Діти відповідають). Молодці! Ви чудово сьогодні попрацювали.
Ваше домашнє завдання на наступний урок:
Знайдіть 10 слів у таблиці нижче:
C A B E Z A R T M
M A N O X O J O A
P I E N R L B C N
O R E J A A O A A
D E D O I D C R R
R T L L L I A I I
O J B O C A L Z Z
D A R I Z T A N A
I R O D I L L A X
L P I E R N A M M
Як виконувати:
Обведи або викресли знайдені слова.
Слова можуть бути: → зліва направо, ↓ зверху вниз.
Коли знайдеш усі — прочитай їх уголос і повтори, що вони означають.
