Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Німецька мова›
План конспект уроку "Wie spät ist es? Mein Tagesablauf"

Опублікував/ла:

Краснополіна Марина Йосипівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

План конспект уроку "Wie spät ist es? Mein Tagesablauf"

11.03.2019

9 1

Німецька мова

5 Клас

116

107

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

План конспект уроку "Wie spät ist es? Mein Tagesablauf" у 5 класі (5 рік навчання) , під час якого учні практикуються у називанні часу. Також учні розповідають про свій розпорядок дня. Розвиток навичок усного мовлення та читання, повторення числівників.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

План конспект уроку з німецької мови в 5.docx

4,1 Мб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

2 плани-конспект уроку за темою «Wie spat ist es?»

271

Козюбенко Олександра Ігорівна

Німецька мова

4—6 клас

35 грн

Презентація до уроку 6. Wie spät ist es? • Котра година? 8 клас НУШ Deutsch. HALLIHALLO! • Друга іноземна мова •

Колосова Людмила Миколаївна

Німецька мова

8 клас

50 грн

Плани-конспекти уроків Тема: «Die Schule. Der Stundenplan» а також «Die Schule. Mein Tagesablauf»

325

Козюбенко Олександра Ігорівна

Німецька мова

4—5 клас

40 грн

План-конспект уроку з навчання учнів німецької мови за темою «Wie ist das Wetter heute?»

393

Козюбенко Олександра Ігорівна

Німецька мова

8—10 клас

85 грн

Конспект уроку з німецької для 10 класу на тему "Wie alt ist der Computer"

168

Шевцова Анна Петрівна

Німецька мова

10 клас

33 грн

2 план-конспекти уроку на розмовну тему «Erzahlung uber meinen Tagesablauf»

Козюбенко Олександра Ігорівна

Німецька мова

4—6 клас

30 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Стаття «Розвиток критичного мислення як засіб формування ключових компетентностей здобувачів освіти на уроках німецької мови: інтерактивні методики та інноваційні технології навчання»