Опис та методична характеристика уроку
Тип уроку: Урок засвоєння нових знань, формування вмінь та навичок (вступний урок за темою «Однорідні члени речення»).
Ключова мета: Сформувати в учнів поняття про однорідні члени речення, навчити знаходити їх у тексті за двох обов'язкових умов (відповідають на одне й те саме питання та відносяться до одного слова) й правильно підкреслювати.
Дидактичні та методичні особливості
Застосування проблемно-пошукового методу:
Урок побудовано не на подачі готових знань, а на порівнянні та аналізі мовного матеріалу (зіставлення речень із кількома підметами чи присудками на етапі мотивації). Це стимулює аналітичне мислення 4-класників.
Логічність та послідовність етапів:
Актуалізація: Відновлення знань про головні та другорядні члени речення ствоорює базу для сприйняття нової теми.
Первинне закріплення: Проводиться з обов'язковим коментуванням та визначенням зв'язку між словами за допомогою питань.
Формувальне оцінювання та диференціація:
Творчі та самостійні завдання: Дають змогу закріпити навички конструювання речень.
Рефлексія («Світлофор»): Орієнтована на самооцінювання здобувачів освіти за стандартами НУШ для оперативного зворотного зв'язку з учителем.
