ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ МИСТЕЦТВА — 9 КЛАС
Тема уроку «Символізм: за межею реальності»
Символ як засіб художнього мислення. Міфологічні та фантастичні образи
Тип уроку: Урок засвоєння нових знань із практичними та творчими завданнями.
Мета уроку
Навчальна:
сформувати уявлення про символізм як мистецький напрям;
пояснити поняття «символ», «символізм», «міфологічний образ», «фантастичний образ»;
ознайомити учнів з особливостями символістського мистецтва;
навчити розрізняти реалістичний образ і символічний образ;
показати роль кольору, форми, предметів та образів-символів у мистецтві.
Розвивальна:
розвивати образне та асоціативне мислення;
формувати вміння аналізувати художній образ;
розвивати здатність знаходити приховані значення у творі мистецтва;
удосконалювати навички аргументованого висловлення власної думки.
Виховна:
виховувати інтерес до мистецтва;
формувати естетичний смак;
заохочувати до творчого самовираження;
розвивати повагу до різних способів художнього бачення світу.
Очікувані результати
Після уроку учень/учениця:
пояснює, що таке символ і символізм;
називає основні ознаки символізму;
розрізняє пряме та символічне значення образу;
пояснює роль міфологічних і фантастичних образів;
визначає можливе символічне значення кольорів, предметів та образів;
аналізує художній образ;
створює власний символічний образ;
аргументує власну інтерпретацію мистецького твору.
Обладнання
Репродукції творів символістів, презентація, картки із символами, кольорові олівці/маркери, аркуші паперу.
