Урок розроблено за підручником К.М. Задорожний, , Г.В. Ягенська, О.А.Павелко.
ТЕМА. Губки і Жалкі.
МЕТА. Сформувати ключові компетентності:
предметну компетентність: сформувати знання про особливості будови найпростіших двошарових тварин, їхнє значення в природі й житті людини; з’ясувати ознаки пристосованості Губок і Жалких до умов їх існування;
спілкування державною мовою: користуватися україномовними джерелами для здобуття біологічної інформації; поповнювати активний словник науковою термінологією українською мовою; активно працювати та спілкуватися в групі у процесі обговорення чи розв'язання проблемних завдань; сприймати біологічні поняття і терміни в усних чи письмових текстах, відеоматеріалах іноземними мовами; працювати з таблицями, схемами, графіками, діаграмами, інфографікою, пояснюючи та доповнюючи їх;
математична компетентність: оперувати математичними поняттями і величинами під час характеристики природних об'єктів, явищ та процесів; давати характеристику живим організмам за математичними параметрами: маса, розмір, величина, форма, фігура, площа тощо;
інноваційність: встановлювати причинно-наслідкові зв'язки, логічно вибудовувати презентацію групової діяльності;
інформаційно-комунікаційна компетентність: правильно вибирати цифровий контент біологічного змісту; використовувати відеоматеріали, віртуальні лабораторії, мобільні додатки та програми для роботи з об'єктами живої природи;
навчання впродовж життя: уміння організовувати і оцінювати свою навчально-пізнавальну діяльність;
культурна компетентність: пояснювати природничо-наукове підґрунтя різних видів мистецтва; усвідомлення значення біології як складника світової та української культури.
ОБЛАДНАННЯ: підручник, конспект, наочність, мультимедійна дошка, презентація,роздатковий матеріал.
ТИП УРОКУ: урок засвоєння нових знань.
БАЗОВІ ПОНЯТТЯ І ТЕРМІНИ: двошарові тварини, екто-, ентодерма, мезоглея, поліп, рифи, мінеральний скелет, жалкі клітини, радіальна симетрія, нервова система дифузного типу.
