Урок має стати яскравою подією в житті дитини через такі позиції:
робота за інтересами учнів;
співпраця одне з одним;
заохочування учнів до активних дій.
Спрямовувати педагогічні зусилля на роботу з мозком учнів, на створення ситуацій для раціональної роботи кожного учня зі своїм тілом, регулювання рухових дій у різних рухових моделях поведінки.