Ми дійшли висновку, то підготовка до інтегрованого уроку може здійснюватися двома напрямами. У процесі вивчення теми на заняттях з географії учні розширюють свій запас відповідної німецької лексики, оскільки до кожної географічної назви рідною мовою подасться німецький еквівалент поняття й географічної номенклатури.
Опанування лексичного матеріалу здійснюється як упродовж 8 уроків географії, так і наприкінці уроків німецької мови (протягом заключних 2—3 хвилин).