Пізнавально-ігрове заняття
Тема: "Мило, водичка і веселі мікроби»
Мета: формувати уявлення у дітей про мікроби як про невидимі, але шкідливі для здоров'я істоти, які можуть викликати хвороби, закріпити знання про предмети особистої гігієни (мило, вода, рушник) та їх призначення у боротьбі з брудом. ознайомити з чітким алгоритмом (послідовністю) миття рук, наголошуючи на необхідності обробки тильної сторони долонь, між пальцями та під нігтями, стимулювати пізнавальний інтерес та логічне мислення через проведення досліду, розвивати пам'ять та мовлення, сприяти розвитку дрібної моторики під час практичної діяльності (тертя, намилювання). Виховувати свідоме ставлення до власного здоров'я та розуміння зв'язку між чистотою рук та самопочуттям.
Матеріали: іграшка-персонаж (наприклад, Зайчик-Неохайчик), яку можна візуально "забруднити" для мотивації. яскраві, смішні зображення мікробів, кольоровий плакат із графічним зображенням покрокового алгоритму миття рук, набір карток для дидактичної гри "Світлофор чистоти", глибока тарілка, чиста вода, мелений чорний перець ,рідке мило, паперові серветки, весела, ритмічна музика.
Вихователь зустрічає дітей, вітається і пропонує сісти на килимку.Сюрпризний момент: З'являється іграшка – Зайчик-Неохайчик. Він має трохи "брудні" лапки (можна прикріпити маленькі темні папірці).Вихователь: "Діти, подивіться, хто до нас завітав? Це Зайчик-Неохайчик! Ой, Зайчику, які в тебе брудні лапки! Він мені шепоче, що грався на вулиці і тепер у нього болить животик, і він увесь брудний, і не знає , що йому з цим робити."Вихователь: Малята, а давайте ми допоможемо Зайчику і навчимо його, як бути чистим та здоровим!" Але спершу послухайте мою розповідь про мікроби.Бесіда про мікроби:Вихователь: "На наших ручках живуть дуже-дуже маленькі, але шкідливі істоти, яких не видно. Це Мікроби або, ми їх назвемо, Бруднулі!" (Показати дітям яскраве, але смішне зображення мікроба).Вихователь: "Бруднулі з’являються, коли ми граємося в піску, гладимо тварин, ходимо в туалет або торкаємося різних речей. А щоб вони не потрапили до животика і не зробили нам погано, нам потрібен наш товариш – Мило!"Демонстрація досліду "Чарівне мило" Матеріали: тарілка з водою, мелений чорний перець (це мікроби), рідке мило.Проведення: Вихователь насипає перець у тарілку з водою. "Дивіться, це наші мікроби! Якщо я занурю палець без мила..." (занурює, перець липне). "Ой, мікроби на пальці! А тепер я візьму крапельку мила..." (занурює палець із милом). "Бачите? Мікроби як вогню бояться мила і розбігаються! Мило – справжній чарівник і захисник!"Отже, малята, мило проганяє мікроби і робить наші ручки чистими.Вихователь показує дітям руки:— Подивіться, діти, які гарні в нас ручки! А як ви думаєте, чи завжди вони чисті?— А чи можемо ми побачити мікроби?— Як зробити, щоб вони зникли?— Ось подивіться, ця схема показує, як правильно мити руки. Давайте роздивимось крок за кроком!Вихователь показує кожен крок і супроводжує короткими поясненнями та питаннями:1️. Спочатку відкриваємо кран2️. Беремо мило3️. Натираємо долоньки4️. Миємо між пальчиками5️. Миємо тильний бік долоні6️. Не забуваємо про великі пальці7️. Миємо нігтики та зап’ястя8️. Змиваємо мило водою9️. Витираємо руки рушничкомПрактикум у мийній кімнаті:Вихователь: "Молодці! А тепер ми підемо до справжнього умивальника і покажемо Зайчику, як правильно це робити! Під час миття рук можна з дітьми промовляти потішку:Наші діти-малюкиМиють руки залюбки,Рукавички загортають,Руки милом натирають.Під водою довго миють,Витиратися уміють.(Діти під наглядом виконують усі кроки миття рук). Діти повертаються на килимок.Вихователь: "Наші руки тепер чисті-чисті! І Зайчик теж став охайним і веселим! Давайте пригадаємо, коли ж ми біжимо до водички з милом, та пограємо у гру « Світлофор Чистоти»Діти стають у коло, вихователь називає ситуації.Якщо ситуація вимагає миття рук (Червоний), діти плескають у долоні (імітують намилювання) і промовляють: "Мити!"Якщо ситуація не вимагає миття (Зелений), діти роблять крок вперед (рухаються далі) і промовляють: "Чисто!Після гри на вулиці? Перед тим, як їсти цукерку? Коли дивишся у вікно? Після того, як кашляв? Після відвідування туалету? і т.д.Вихователь: "Малята, ви сьогодні були справжніми помічниками Мила та Водички! Пам'ятайте: чисті руки – це запорука міцного здоров'я! Мило завжди поряд, щоб прогнати усіх Бруднуль та Мікробів!"
