Пізнавальні ігри з української літератури

У статті висвітлено специфіку застосування масової дитячої гри у школі як одного з дійових засобів розумового розвитку учнів та їх виховання. Наголошено на тому, що літературні ігри мають створюватися у відповідності з шкільною програмою, з урахуванням психологічних особливостей та пізнавальних можливостей учнів. Зазначено про те, що проведення ігор подібного штибу на уроках української літератури передбачає не заміну, а доповнення інших методів проведення навчальних занять.