Мета: збагатити знання учнів про рідну Україну, розширити словниковий запас; розвивати зв'язне мовлення; виховувати глибокі почуття любові до рідної мови, рідного краю, його традицій, бажання берегти свою національну культуру, бути патріотами своєї держави; донести до учнів красу і багатство української мови. Навчити дітей використовувати в мовленні синоніми, антоніми та фразеологізми; закріплювати одержані вміння і навички з української мови; розвивати критичне мислення,образну уяву; виховувати інтерес до поглибленого вивчення рідної мови; сприяти розвитку творчо обдарованих учнів.
Форма проведення: пізнавальна гра.
Обладнання: відеопрезентація; відеоролики; дидактичні картки, індивідуальні завдання.
ХІД ЗАХОДУ
І.Організаційний момент
ІІ. Основна частина заходу
1.Учитель:
- Україна... Рідний край... Рідна мова... Скільки почуттів з'єдналося в цих словах, скільки ніжності, любові та ласки! Мова народу — це не просто звуки. Мова — це душа народу, це його трепетне серце.
Учень.
Мова! Українська мова,—
Вона співуча, лагідна, дзвінка...
Мова! Українська мова —
Єдина, рідна й дорога така.
Вчитель. Дорогі діти, гості! Сьогодні ми зібралися на свято – пізнавальну гру «Рідна мова барвінкова» до Дня української писемності та мови, який відзначається 9 листопада. Це одне з наймолодших державних свят. Його запроваджено 1997 року за ініціативою Всеукраїнського товариства «Просвіта» імені Тараса Шевченка.
Учень.
О місячне сяйво і спів солов'я,
Півонії, мальви, жоржини!
Моря бриліантів — це мова моя,
Це — мова моєї Вкраїни.
Учень.
Яка у ній сила і кличе, й сія,
Яка в ній мелодія лине!
Натхнення хвилини!
О мово моя, душа голосна України!
Учень.
Мов райдуги арки над морем полон,
Що в небо музикою лине,
Де славить життя золоте жайворон,
Це мова моєї Вкраїни.
Учень.
Це матері мова.
Я звуки її
Люблю, наче очі дитини...
О мово вкраїнська!
Хто любить її,
Той любить мою Батьківщину!
Сьогодні будуть грати чотири команди: «Мак», «Соняшник», «Ромашка» та «Барвінок». За кожну правильну відповідь команда буде отримувати свою квіточку. У фіналі гри ми дізнаємося, хто кращий знавець української мови!
Гра «Мовна квітка»
Вчитель. Діти, погляньте, у нас є квітка - мова. Але вона дуже сумна. Як ви вважаєте, чого їй не вистачає? (Пелюсток). Давайте прикрасимо нашу квіточку пелюстками. Кожна команда придумає та напише слова, що характеризують українську мову.
Мова – барвінкова, співуча, рідна, красива, мелодійна, чиста, державна, лебедина, солов’їна…
Учні виконують пісню «Рідна мова» (музика Остапа Поповича, слова Дмитра Павличка) .
Вчитель. Прабатьком української писемної мови вважають преподобного Нестора Літописця. Він є одним за найдавніших українських істориків, автором твору «Повість минулих літ». Саме завдяки його праці ми знаємо, звідки пішла наша земля, як було засновано місто Київ і як узагалі розвивалася історія у давні часи.
Гра «Будівельники»
Давайте уявимо себе дослідниками, та спробуємо відновити тексти. У вас на столах є конверти зі словами, з яких потрібно скласти речення.
Вчитель. Перший український буквар було надруковано у Львові ще 1574 року. Це зробив першодрукар Іван Федоров (слайд № 8). Проте мова розвивалася й далі. Тільки з кінця 18 століття українська мова, якою писали літературні твори, стала схожа на сучасну. Саме такою мовою був написаний поетичний твір Івана Котляревського «Енеїда».
Гра «Прислів’я»
Українська мова дуже багата на прислів’я. Давайте спробуємо додати пропущені слова у прислів’я.
- Роблячи зло, на… не сподівайся. (добро)
- Під лежачий… вода не тече. (камінь)
- Бджола мала, та багато… наносить. (меду)
- Добре роби - … й буде! (добре)
- Дарма, що малий, а й … навчить. (старого)
Не лінуйся рано вставати та змолоду більше …! (знати)
Вчитель. З 1989 року українська мова затверджена як державна. Нею написані всі державні документи та спілкуються в усіх державних установах. Вона також є рідною мовою українців, які проживають у Росії, Білорусі, Казахстані, Польщі, Словаччині, Канаді, США та інших країнах.
Українською мовою розмовляють майже 45 мільйонів людей, і вона належить до найпоширеніших мов світу.
Фізкультхвилинка «Гопак»
А зараз настав час трішечки перепочити. Давайте пригадаємо наш «Гопак».
Вчитель. Кожне слово нашої мови має свою історію, свій відтінок. Інколи слова звучать однаково, а мають зовсім інше значення. Іноді достатньо змінити один звук і змінюється значення слова.
Багата українська мова на фразеологізми — справжню скарбницю українського народу. Вони допомагають зробити нашу мову яскравішою, дотепнішою та цікавішою.
Гра «Фразеологізми»
Спробуйте пояснити значення деяких фразеологізмів.
• Майстер на всі справи — ... (людина, яка вміє все робити).
• За холодну воду не братися — ... (нічого не робити).
• Зарубити собі на носі — ... (добре запам'ятати).
• Ґав ловити — ... (бездіяльно проводити час, бути неуважним).
• Ведмідь на вухо наступив — ... (відсутність музикального слуху).
• І комар носа не підточить — ... (немає до чого причепитися, прискіпатися).
• Шукати голку в сіні — ... (неможливість щось знайти, виявити).
• Як сніг на голову — ... (щось несподіване).
Вчитель. Любов до Батьківщини починається з любові до маленької батьківщини — до місця, де ви народилися, до пам'яті про рідний поріг, стежки дитинства, до мудрої народної казки.
«Гра «З якої це казки?».
Немає у світі людини, яка не любила б або не чула казок. Ви, діти, знаєте багато з них. Чи зможете відгадати деякі? Отже, розпочинаємо .
1. «Я за три копи куплена,
Упівбока луплена.
Тупу-тупу ногами,
Сколю тебе рогами,
Ніжками затопчу,
Хвостиком замету,
Тут тобі й смерть...» («Коза-Дереза»)
2. «Гуси, гуси, гусенята!
Візьміть мене на крилята
Та й понесіть до батенька.
А в батенька їсти й пити,
Ще й хороше походити». («Івасик-Телесик»)
3. «Мій котику, мій братику!
Несе мене лиса
За кленові ліса,
За крутії гори,
За бистрії води...» («Котик і півник»)
4. Що за хатка на узліссі?
Вся ворушиться, дрижить.
Де не взявсь Кабан біжить,
Тут і Вовк іде, й Ведмідь,
Кожен в хатці хоче жить.
Так же тісно їм усім —
Ось-ось-ось порветься дім. («Рукавичка»)
5. Далі казка ось така:
Знайшов Півник колосок,
Змолов борошна мішок,
Спік негайно у печі
Пиріжки та калачі,
Мишенят не пригощав,
Бо жоден із них не працював. («Колосок»)
Вчитель. За легендою, ми живемо у райському куточку, який Бог тримав для себе, а подарував козакам в обмін на обіцянку берегти і збагачувати рідний край, дбайливо ставитися до його краси і людей, цінувати мову.
Ми прагнемо дотримувати слова, даного нашими пращурами, дбаємо, щоб вічне українське слово звучало у кожному українському серці.
Вчитель. Любі діти, шановні батьки, гості! Добігає кінця наше свято. Час підвести підсумки. Кожна команда назбирала багато квіточок. Давайте визначимо переможця гри та прикрасимо квітами наш віночок!
Вивчайте, любіть свою мову,
Як світлу Вітчизну любіть.
Як степів красу калинову,
Як рідного неба блакить.
