Підвищення комунікативної грамотності учнів на уроках української мови та літератури

У статті розглянуто проблему підвищення комунікативної грамотності учнів на уроках української мови та літератури. Проаналізовано сутність поняття «комунікативна грамотність», визначено її складові та значення у формуванні мовної особистості здобувача освіти. Особливу увагу приділено ефективним методам і прийомам навчання, спрямованим на розвиток усного й писемного мовлення учнів, зокрема використанню інтерактивних технологій, комунікативно орієнтованих вправ, роботи з текстами різних жанрів та інформаційно-комунікаційних технологій. Обґрунтовано роль уроків української мови та літератури у створенні мовленнєвого середовища, що сприяє формуванню комунікативної компетентності та культури мовлення учнів.