Нові вимоги, що ставить перед освітою суспільство, спонукають до пошуку таких форм роботи педагога закладу дошкільної освіти, які б забезпечували неперервність процесу його професійного зростання, розроблення й запровадження багатовимірних моделей організації підвищення кваліфікації. Важливим у професійному зростанні сучасного вихователя є й використання інноваційних освітніх технологій