Вітаю! Підсумкова робота за групою результатів ГР 4. Пригоди і фантастика у сучасній прозі
Загальні відомості
Навчальний предмет: Українська література.
Клас: 5 клас.
Тема: Пригоди і фантастика у сучасній прозі.
Вид роботи: Підсумкова робота (ГР 4: Сприймання та аналіз художнього тексту).
Форма проведення: Письмова комбінована робота, що включає тести, завдання на відповідність, аналіз тексту та творче завдання.
Мета роботи
Навчальна: Перевірити знання змісту творів Г. Малик («Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії») та В. Нестайка («Пригоди Журавлика»), а також знання ключових подій та характеристик героїв.
Розвивальна: Оцінити вміння учнів розрізняти жанрові ознаки повісті-казки, встановлювати логічні зв’язки та аналізувати розвиток характерів персонажів.
Виховна: Формувати уявлення про важливість відповідальності, самовдосконалення та звичку доводити розпочаті справи до кінця.
Структура та оцінювання
Робота побудована за принципом поступового зростання складності й складається з чотирьох блоків:
Блок | Тип завдань | Кількість | Оцінювання | Макс. бал |
I. Репродуктивний | Тести з однією правильною відповіддю | 6 завдань | 0,5 бала за кожне | 3 бали |
II. Логічний | Встановлення відповідності (герой — портрет/риса) | 1 завдання | 2 бали | 2 бали |
III. Конструктивний | Теоретичне питання (повість) та аналіз образу Алі | 2 завдання | по 2 бали за кожне | 4 бали |
IV. Творчий | Текст-міркування (5-6 речень) про відповідальність | 1 завдання | 3 бали | 3 бали |
Разом: 12 балів.
Зміст навчального матеріалу
Теоретичні поняття: Визначення повісті як епічного прозового твору та її основних ознак (значна кількість персонажів, розгалужений сюжет, опис низки подій).
Персонажі для аналізу:
Г. Малик: Аля, Недоладько, Недороль Десятий, Перший Недорадник.
В. Нестайко: Марусик, Журавель, Сашко Циган.
Ключові трансформації: Еволюція Алі від безвідповідальної дівчинки до рішучої особистості, здатної виправляти помилки.
Очікувані результати
Після виконання роботи учень/учениця має продемонструвати вміння:
Співвідносити окремі епізоди з загальною темою твору.
Характеризувати героїв та пояснювати мотиви їхніх вчинків.
Робити самостійні висновки про роль моральних цінностей у житті.
Будувати логічне, грамотне письмове висловлювання.
