Підсумкова робота із зарубіжної літератури | 8 клас НУШ
Тема: «ПІЗНАННЯ СВІТУ Й ЛЮДИНИ В ДАЛЕКИХ МАНДРІВКАХ»
Підручник: Є. Волощук, О. Слободянюк
Навчальний матеріал охоплює:
Гомер «Одіссея». Героїчний епос, мандри Одіссея, випробування героя, зустріч із циклопом Поліфемом, повернення на Ітаку.
Міґель де Сервантес «Дон Кіхот». Пародія на лицарські романи, образ Дон Кіхота, його пригоди з вітряками, Санчо Панса, протиставлення мрії та дійсності.
Даніель Дефо «Робінзон Крузо». Життя на безлюдному острові, боротьба за виживання, працьовитість, винахідливість і наполегливість головного героя.
Джонатан Свіфт «Мандри Гуллівера». Подорож до Ліліпутії, особливості життя ліліпутів, війна з Блефуску, сатира на суспільні та політичні вади.
Жуль Верн «20 000 льє під водою». Науково-фантастичний роман, підводний корабель «Наутилус», образ капітана Немо, наукові відкриття та незвичайні пригоди.
Жанрові особливості пригодницької та науково-фантастичної літератури.
Художні образи мандрівників, їхні моральні якості та життєві цінності.
Послідовність подій у літературних творах.
Порівняльна характеристика персонажів.
Роль мандрівок і випробувань у пізнанні світу та самих себе.
Аналіз учинків героїв, визначення авторського задуму та моральних проблем творів.
Структура роботи:
2 варіанти по 11 завдань.
4 рівні складності.
Тестові завдання, установлення відповідності, визначення послідовності подій.
Завдання на аналіз персонажів, літературних жанрів і художніх творів.
Творче завдання — написання мінітвору-роздуму.
Оцінювання за 12-бальною шкалою.
Ключі відповідей і критерії оцінювання.
Матеріал стане в пригоді вчителям зарубіжної літератури для проведення підсумкового оцінювання, перевірки знань про пригодницькі та науково-фантастичні твори, розвитку читацької компетентності, критичного мислення, уміння аналізувати художні образи, порівнювати персонажів, аргументувати власні судження та створювати зв’язні висловлення учнями 8 класу НУШ.
