Розробка містить два варіанти підсумкової діагностувальної роботи, призначеної для перевірки рівня засвоєння математичних знань, умінь та навичок учнів наприкінці навчального періоду. Завдання складені відповідно до типових освітніх програм і охоплюють ключові теми курсу математики.