Я, Карпенко Ірина Іванівна - мама дитини-аутиста із інвалідністю до 18 років, інженер-геофізик за фахом наважилася на написання цього підручнику по завершенні моїм сином курсу першого класу навчання ЗСОШ за програмою НУШ у зв’язку з наступними обставинами:
Інклюзивно-ресурсні центри надають дозвіл на право навчання дітям з особливими потребами у ЗСОШ за програмою НУШ за умови наявності адаптованої програми навчання, яка має бути розроблена педагогами і, відповідно, за умови наявності адаптованих спеціально розроблених для потреб цих дітей підручників.
В Україні не існує жодної програми навчання для дітей-аутистів і жодного спеціально розробленого підручника!
Усі підручники «Математика» для учнів 1-го класу, які навчаються за програмою НУШ написані для вчителів, а не для дітей! Підручники побудовані у формі запитань…. Перше речення першої сторінки кожного з підручників «Математика» освітньої програми НУШ починається із запитання! Чому?- Ще ж не було викладення теми! А, якщо дитина не відвідувала дошкільний дитячий заклад освіти і не знає теми? Яким чином вона має набути знання із неї? – За наявними підручниками, підкреслюю, написаними для вчителів, а не для дітей – це неможливо!
То ж, я написала мій підручник. Буде, ще частина 3.
