розвивати у дітей мовленнєве дихання, артикуляційну моторику, закріплювати правильну вимову звука [Р] в ізольованій вимові, у словах, словосполученнях, реченнях, у зв’язному мовленні; розвивати зв’язне монологічне та діалогічне мовлення засобами мнемотехніки, вдосконалювати вміння слухати, продовжувати розповідь; розвивати просодичний бік мовлення: темп, ритм, інтонацію; закріплювати знання дітей за лексичними темами: «Предмети побуту та вжитку», «Продукти харчування»; вправляти в добира