Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Логопед›
ПЕРСПЕКТИВНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН КОРЕКЦІЙНО – ВІДНОВЛЮВАЛЬНОЇ РОБОТИ У ЛОГОПЕДИЧНІЙ ГРУПІ (Середній вік)

Опублікував/ла:

Дика Аліна Олександрівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

ПЕРСПЕКТИВНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН КОРЕКЦІЙНО – ВІДНОВЛЮВАЛЬНОЇ РОБОТИ У ЛОГОПЕДИЧНІЙ ГРУПІ (Середній вік)

12.05.2020

131 1

Логопед

5—6 років

2192

382

336

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Необхідність розробки нового тематичного планування корекційно - відновлювальної роботи пов'язана з введенням у нашу роботу нетрадиційних методів та прийомів, що передбачають взаємозв’язок усіх спеціалістів логопедичної групи. Планування набуває конкретного характеру, а під час дотримання системності та спадкоємності забезпечує у результаті єдність і специфіку дій всіх педагогів.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

+Показати ще (28)

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

ЗАТВЕРДЖУЮ.docx

103,8 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Планування логопедичної роботи середній вік перспективний план календарний план індивідуальної роботи ЗДОЗДО

Шишлакова Ольга Юріївна

Логопед

4—5 років

250 грн

Орієнтовне тематичне планування в середній логопедичній групі

492

Янкова Алла Вікторівна

Логопед

3—6 років, 1—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

31 грн

Перспективно-календарне планування освітньої діяльності групи середнього дошкільного віку на літо 2026 р.

110

Демченко Марина Олександрівна

Дошкільна освіта

5—6 років та дорослі

65 грн

Конспекти підгрупових логопедичних занять середній дошкільний вік

342

Шишлакова Ольга Юріївна

Логопед

150 грн

Семінар-практикум для вихователів логопедичних груп. Проблема: «Інноваційні методи та прийоми в корекційно-відновлювальній роботі з розвитку мовної моторики у дітей-логопатів»