Мета:
• формування у дітей системи екологічних знань та уявлень про природу, про дії та поведінку, що орієнтовані на сталий розвиток, необхідних для свідомого вибору способу власного життя, екологічної культури, мислення і свідомості, що ґрунтуються на ставленні до природи як до унікальної цінності, емоційно-позитивного відношення до навколишнього світу;
• розвиток вміння бачити і відчувати красу, привабливість кожного елемента довкілля, неповторність і красу навколишнього світу.