Перший урок на тему "Мова гідності: моя сила і відповідальність" орієнтований на учнів 6–10 класів. Розробка створена згідно з рекомендаціями МОН України щодо проведення Першого уроку у 2026-2027 н.р.
Мета уроку: розкрити роль мови у створенні безпечного, інклюзивного й дружнього освітнього середовища, у якому кожна людина почувається прийнятою, почутою та має рівні можливості для навчання, розвитку й самореалізації; розвиток навичок використання безбар’єрної та недискримінаційної мови, що ґрунтується на принципах рівності, інклюзії та взаємоповаги; формування культури поваги до людської гідності.
Основні етапи уроку:
Вступ. Емоційне налаштування (гра "Обійманці" з використанням карток Світлани Ройз).
Гра «Обирай свій вайб».
Вправа «Ми не однакові, і це…».
Вправа «Зім’ятий аркуш».
Хвилина мовчання.
Вправа «Сила слова».
Вправа «Вибір серцем».
Перегляд і обговорення відеоролика.
Робота в групах. Переклад мовою гідності.
Інтерактивна вправа.
Робота в групах. Мова життєвих ситуацій.
Створення «Декларації гідності» класу (колективна творча робота).
Вправа «Павутинка підтримки».
Рефлексія.
Особливу увагу приділено безбар’єрній та недискримінаційній мові, протидії булінгу, повазі до особистих меж, прийняттю відмінностей та вмінню висловлювати незгоду без приниження іншого. Практичний акцент уроку — перетворення «слів-бар’єрів» на «слова-мости». Учні не лише визначають, які вислови можуть ранити чи принизити людину, а й самостійно шукають гідні альтернативи та вчаться застосовувати їх у реальних ситуаціях.
У прикріплених файлах містяться такі матеріали: конспект уроку з детальним описом активностей, презентація (містить 54 слайди, активні посилання на аудіо-, відеоматеріали, інтерактивну вправу тощо), всі необхідні матеріали для об'єднання в групи (пазли, різнокольорові елементи), матеріали для друку (картки з описом ситуацій, картки для перекладу мовою гідності), матеріали для оформлення дошки, музичне оформлення.
Методичну розробку можна використовувати як під час очного, так і під час дистанційного навчання.
