Я намагаюся застосовувати різноманітні форми й методи перевірки навчальних досягнень учнів, наприклад, перфокарти. Для кожного уроку готуються індивідуальні картки за декількома варіантами. Раніше широко використовувалися перфокарти в традиційній системі навчання. Однак і сьогодні вони не втратили свою значимість і актуальність на будь-якому уроці. Тематичні перфокарти допомагають перевіряти знання учнів, особливо тих, що слабо встигають, мотивуючи їх до навчання.