Знання, уміння й навички молодших школярів з математики можуть перевірятися як в усній, так і письмовій формі. На усні перевірні роботи (математичні диктанти) відводиться до 10 хвилин. На одному уроці проводиться один диктант. Стан засвоєння програмового матеріалу характеризується трьома рівнями і результат фіксується вчителем