Дана розробка презентує сучасний погляд на вивчення пригодницького роману Івана Багряного. Основний акцент зміщено з репродуктивного відтворення сюжету на розвиток емоційного інтелекту (EQ) учнів. Урок побудований як інтерактивне дослідження внутрішньої сили людини, здатної протистояти системі, зберігаючи здатність до любові та відповідальності.
Ключові особливості розробки:
Інтерактивність: Використання онлайн-інструменту Mentimeter на етапі актуалізації знань (хмара слів, шкали емоційного стану).
Глибока робота з текстом: Деталізований блок запитань на перевірку знання змісту твору, що дозволяє об’єктивно оцінити рівень підготовки учнів.
EQ-контент: Вправи на емпатію, аналіз психологічних травм та стратегій виживання героїв («Емоційний барометр», «Інста-профіль тайги», «Діалог у тайзі»).
Візуалізація: Використання згенерованих ШІ-ілюстрацій та авторської ментальної карти для кращого структурування матеріалу.
Методична цінність: Додано чіткі критерії оцінювання за трьома блоками (знання змісту, аналітичні здібності, творча активність).
