Творча спадщина Василя Олександровича з кожним роком привертає все
більшу увагу наукової і педагогічної спільноти як у нашій країні, так і
за рубежем. Розроблена українським практиком
педагогічна система не тільки збагатила педагогічну науку новаторськими
ідеями й положеннями, значно розширила теорію і освітню виховну
практику, а й була своєрідним революційним етапом розвитку вітчизняної
педагогічної думки.