Презентація "Павло Вишебаба «Доньці». Неприйняття війни. Щирість почуттів і безмежна батьківська любов. Виразне читання твору (ГР 2). Ідейно-тематичний зміст вірша" спрямована на формування вмінь і навичок 2 групи результатів навчання, а саме:
2.1. Сприймання тексту
У ході адаптаційного циклу навчання учні мають навчитися застосовувати основні види читання текстів (цілісних, перерваних, змішаних), усвідомлено користуватися основними складниками джерела інформації та сприймати тексти, зважаючи на контекст створення та читацьке сприйняття.
2.3. Збагачення естетичного та емоційно-чуттєвого досвіду
Конкретними результатами навчання школярів є аналіз емоційного стану літературних персонажів та їх вчинків для моделювання власної поведінки й формування базових морально-етичних норм, прояв толерантності, висловлення власних почуттів, вражень та ставлень щодо зображених у тексті людей, подій, ситуацій.
Виконання завдань здійснюється за інтерактивними технологіями: методів «Круговий огляд», «Два-чотири-усі разом», «Броунівський рух», «Квітка мудрості»
