Мета уроку: Аналіз гумористичних творів Павла Глазового
1. Навчальна (формування предметних компетентностей):
Ознайомити учнів із життєвим шляхом «короля українського гумору» та його творчим доробком.
Проаналізувати зміст гуморесок «Найважча роль» та «Еволюція», з’ясувати їхню ідейно-тематичну спрямованість.
Дослідити особливості жанру гуморески (комізм ситуації, влучність слова, несподівана розв'язка).
Вдосконалювати навички виразного читання гумористичних творів, передаючи інтонацією іронію та сарказм автора.
2. Розвивальна (формування ключових компетентностей):
Розвивати критичне мислення через аналіз вчинків персонажів (зокрема, «талановитого» сина та самовпевненої мами в «Найважчій ролі»).
Стимулювати вміння розрізняти справжні цінності від уявних чи фальшивих.
Формувати культуру мовлення та почуття гумору як засіб самоочищення суспільства.
Застосовувати інтерактивні методи (наприклад, метод «Шести капелюхів» для оцінки поведінки героїв або «Кола Вена» для порівняння типів комічного).
3. Виховна (формування ціннісних орієнтирів):
Виховувати почуття самокритичності, скромності та реальної оцінки власних здібностей.
Засуджувати невігластво, хвальковитість, надмірну самовпевненість та сліпу батьківську любов, яка заважає дитині адекватно сприймати світ.
Прищеплювати любов до рідного слова через майстерне використання мовних засобів комічного.
