Ця презентація присвячена ключовій події міжвоєнного періоду — Паризькій мирній конференції 1919 року — та розроблена за матеріалами § 4 підручника Т.В. Ладиченко («Всесвітня історія, 10 клас»). Матеріал оформлений у вигляді історичного розслідування під назвою «Архітектори нового світу, втрачені ілюзії та розчавлені імперії».
У презентації комплексно висвітлюються такі основні блоки:
Початок конференції та цілі (18 січня 1919 р.): Зібрання 27 держав-переможниць у Парижі задля створення нової системи міжнародних відносин, тоді як переможені країни та більшовицька Росія залишилися «за дверима».
«14 пунктів» Вудро Вільсона: Ідеалістичний проєкт перевлаштування світу, що спирався на три стовпи: свободу (відкрита дипломатія, вільна торгівля), самовизначення націй та безпеку (створення Ліги Націй для колективного захисту миру).
«Велика трійка» та їхні інтереси:
Жорж Клемансо («Тигр») — прагнув максимальної безпеки та жорсткого реваншу, вимагаючи «розчавити» й розчленувати Німеччину.
Девід Ллойд Джордж — дбав про баланс сил у Європі та збереження імперії.
Вудро Вільсон — фокусувався на світовому лідерстві США та нових ринках.
Версальський диктатат (28 червня 1919 р.): Умови мирного договору з Німеччиною: територіальні втрати (Ельзас і Лотарингія повертаються Франції, втрата 1/8 території та колоній), обмеження армії до 100 тис., створення демілітаризованої Рейнської зони, величезні репарації та офіційне визнання Німеччини єдиною винною у розв'язанні війни.
«Українське питання» та геополітичний глухий кут: Ігнорування об'єднаної делегації УНР та ЗУНР «Великою трійкою». Через ставку Франції на «санітарний кордон» в особі сильної Польщі та підтримку ідеї «Єдиної і неподільної Росії», українські вимоги були відхилені, а Східна Галичина передана під управління Польщі.
Ліга Націй — надія на мир чи паперовий тигр?: Створення першої міжнародної організації колективної безпеки, яка проте не мала власних збройних сил для зупинки агресорів. Історичним парадоксом став той факт, що США (ініціатор створення) так і не увійшли до організації через позицію Сенату.
Головний підсумок: Жорсткі репарації, приниження Німеччини, ігнорування інтересів малих націй та слабкість Ліги Націй заклали «бомбу із заведеним годинником на 1939 рік», зробивши нову війну майже неминучою.
Презентація містить інтерактивні завдання для учнів («Розшифруй дипломатичну телеграму», «З'єднай цитату з архітектором миру», «Редакторська перевірка: де фейк?», «Глухий кут дипломатичного лабіринту») та завершується стандартним домашнім завданням на опрацювання параграфа.
