У статті розкрито значення партнерської взаємодії закладу дошкільної освіти та родини у створенні комфортного адаптаційного середовища для дітей раннього віку. Охарактеризовано особливості адаптаційного періоду, визначено роль батьків і педагогів у забезпеченні емоційного благополуччя дитини, висвітлено сучасні підходи до організації співпраці з родинами вихованців. Акцентовано увагу на необхідності побудови довірливих взаємин між усіма учасниками освітнього процесу як важливої умови успішної соціалізації дитини та її гармонійного розвитку.













