Пані Наталіє, підготувала для Вас лаконічний опис презентації для публікації на порталі «Всеосвіта»:
Назва розробки:
Презентація «Панас Мирний та Іван Білик: “Хіба ревуть воли, як ясла повні?”. Перша українська соціально-психологічна епопея» (10 клас. Українська література)
Опис матеріалу:
📌 Сучасна мультимедійна презентація (19 слайдів) для уроку української літератури в 10 класі за темою «Панас Мирний та Іван Білик: “Хіба ревуть воли, як ясла повні?”». Матеріал присвячено глибокому аналізу першого українського соціально-психологічного роману крізь призму центральної дилеми: «Людина і суспільство: хто кого змінює?».
Презентація розрахована на очні уроки, семінари, проблемні бесіди, а також на дистанційне навчання (Zoom, Google Meet, Teams).
💡 Ключові теми та змістові акценти презентації:
«Архітектор епопеї: Подвійне життя»: парадокс постаті Панаса Мирного (Афанасія Рудченка) як офіційного урядовця та підпільного автора; видання роману в Женеві 1880 р. через дію Емського указу.
Історія створення: шлях від кримінальної хроніки про Василя Гнидку та нарису 1872 р. до масштабного полотна після 6 редакцій.
Братський тандем: співпраця Панаса Мирного (художник/психолог) та Івана Білика (критик/соціолог).
Декодування епіграфа: символіка біблійного образу з Книги Йова (воли, ясла, ревіння).
Масштаб епопеї: 150 років української історії, життя кількох поколінь трьох родів і села Піски.
Карта сюжетних ліній: переплетення доль Чіпки Варениченка, роду Максима Ґудзя, панів Польських, хуторянського вибору Грицька, а також постатей Мотрі й Галі.
«Два сироти, два шляхи»: порівняльна характеристика життєвих стратегій Чіпки та Грицька.
«Анатомія падіння»: покрокова траєкторія морального зламу Чіпки до точки неповернення.
«Пропаща сила» та жіночі образи: руйнівна стихія Максима Ґудзя; Мотря (народна совість: «правда вища за кров») та Галя (розбитий світлий ідеал).
Філософський підсумок: терези «Обставини чи вибір?», «філософія золотої мірноти» Панаса Мирного та підсумкове проблемне запитання для домашнього роздуму.
✨ Переваги розробки:
Кінематографічний та атмосферний візуальний ряд.
Чіткі схеми, порівняльні таблиці та інфографічні блоки для системного сприйняття тексту.
Відмінна база для підготовки старшокласників до уроків аналізу тексту та складання НМТ.
🎒 Для кого: учителі української літератури, репетитори, учні 10 класів, абітурієнти.
