Проблема розумного використання енергії є найактуальнішою проблемою сьогодення, тому потрібно залучати до вивчення проблеми енергозбереження учнів, вчителів, батьків, громадськість. Починати залучення учнів можна на уроках природничих предметів: виконувати завдання дослідницького характеру з використанням порівняльних характеристик побутових приладів, розкривати важливі в енергетичному сенсі питання.