👑📖 Презентація до уроку: «Освічений абсолютизм. Королівство Пруссія. Володіння австрійських Габсбургів» (за відповідним параграфом підручника)
До курсу: «Всесвітня історія. 8 клас»
Автори підручника: О. І. Пометун, Т. О. Ремех, Ю. Б. Малієнко, П. В. Мороз
Як могутні монархи Європи спробували об'єднати необмежену владу з ідеями філософів-просвітителів, чому прусський король Фрідріх II називав себе «першим слугою держави» і якими реформами австрійські Габсбурги намагалися зберегти єдність своєї багатонаціональної імперії? Цей урок присвячений добі «освіченого абсолютизму» у XVIII столітті. Презентація створена так, щоб наочно, системно й цікаво розкрити політику перетворень у Пруссії та Австрії.
📌 Що всередині презентації?
Матеріал спирається на відповідний параграф підручника та розбиває тему на ключові блоки:
Блок 1. Поняття та суть політики «освіченого абсолютизму»:
Визначення поняття «освічений абсолютизм» — політика європейських монархів у другій половині XVIII століття, спрямована на часткову модернізацію та реформування країни (управління, суди, освіта, економіка) на основі ідей Просвітництва зі збереженням основ абсолютної влади і феодального ладу.
Головна мета монархів: зміцнити обороноздатність держави, централізувати управління та подолати відсталість без революційних потрясінь («згори», а не «знизу»).
Блок 2. Пруссія за Фрідріха II Великого:
Постать короля Фрідріха II Великого (1740–1786 рр.) — яскравого представника освіченого абсолютизму, прихильника Вольтера та автора праці «Анти-Макіавелі».
Головні реформи Пруссії:
Судова система: скасування тортур, запровадження рівності перед законом для всіх верств населення та створення нового кодексу законів.
Економіка та освіта: осучаснення сільського господарства, осушення боліт, колонізація земель, запровадження обов'язкової початкової освіти для дітей.
Релігійна толерантність: знаменитий принцип короля: «У моїй державі кожен може рятувати свою душу так, як йому заманеться».
Мілітаризм і зовнішня політика: збереження жорсткої дисципліни, опора на прусське дворянство (юнкерів) та агресивні загарбницькі війни (зокрема за Сілезію).
Блок 3. Володіння австрійських Габсбургів: реформи Марії Терезії та Йосипа II:
Складність управління багатонаціональною імперією Габсбургів (Австрія, Чехія, Угорщина, частина українських земель — Галичини і Буковини).
Правління імператриці Марії Терезії (1740–1780 рр.): реформи в адміністративній сфері, створення єдиної системи оподаткування, обмеження панщини для селян (урбаріальні патенти) та розвиток світської системи освіти.
Радикальні реформи її сина — імператора Йосипа II (1780–1790 рр.):
Спроба повного скасування особистої залежності селян (селянський патент).
Проголошення рівності всіх перед законом та податками.
Масштабна секуляризація (закриття частини монастирів, майно яких пішло на потреби освіти й медицини) та запровадження ширшої релігійної терпимості (Патент про толерантність).
Невдалі спроби примусової німізації (впровадження німецької мови як єдиної державної), що викликало спротив народів імперії (зокрема в Угорщині та Бельгії), через що багато реформ Йосипа II довелося скасувати перед його смертю.
✍️ Практичний блок: виконання завдань «Перевір себе»
Для закріплення матеріалу презентація містить готові алгоритми та відповіді на завдання з рубрики «Перевір себе» підручника:
Понятійний мінімум: дайте визначення термінам «освічений абсолютизм», «юнкери», «секуляризація», «патент».
Порівняльний аналіз: складіть порівняльну таблицю реформ Фрідріха II у Пруссії та Йосипа II в Австрії (знайдіть спільні риси та відмінності).
Історична дискусія: дайте відповідь на запитання: Чому реформи «освічених монархів» зустрічали опір із боку дворянства і водночас не змогли повністю вирішити проблеми суспільства?
💡 Переваги матеріалу:
Методична цілісність: Матеріал розроблено суворо за концепцією та методичним апаратом підручника О. Пометун, Т. Ремех, Ю. Малієнко та П. Мороза для 8 класу.
Наочність: Структуровані схеми реформ, портрети Фрідріха II, Марії Терезії та Йосипа II, карти європейських володінь епохи.