Особливості культурно-мистецького життя в середині ХІХ – на початку ХХ століття. Ч2

ГР1 ГР2 ГР3 Розкрити ключову роль меценатства як чинника збереження та розвитку української культури в умовах бездержавності та цензурних обмежень. Ознайомити учнів із діяльністю найвідоміших меценатських родин та з'ясувати мотиви їхньої доброчинності (збирання колекцій, передача їх народу). Пояснити умови та причини швидкого поширення фотографії та кінематографа в українських містах на зламі століть. З’ясувати зв’язок між технічним прогресом та новими художніми можливостями митців у межах естетики модернізму. Розвивати вміння аналізувати візуальні джерела, розрізняючи фотографію як документ та як вид мистецтва. Удосконалювати навички порівняльного аналізу, зіставляючи можливості фотографії та кінематографа у відтворенні реальності. Формувати навички критичного мислення через висловлення власних суджень про рівень розвитку тогочасної культури та значення приватної ініціативи для суспільства. Виховувати повагу до історичної пам'яті та меценатів, чия діяльність допомогла зберегти національне мистецтво для майбутніх поколінь. Сприяти розвитку естетичного сприйняття через дослідження перших фотошедеврів та кадрів раннього кіно (наприклад, фільму «Запорізька Січ», 1911 р.). Стимулювати інтерес до дослідницької діяльності та використання цифрових технологій для вивчення історії (через роботу з інтерактивними вправами та е-додатками).