Під час вивчення теми учні ознайомилися з особливостями гуморальної регуляції функцій організму, з’ясували, що таке гормони та нейрогормони, де вони утворюються і як впливають на роботу органів і систем. За допомогою яскравої навчальної інфографіки розглянули основні ендокринні залози: гіпофіз, епіфіз, щитоподібну залозу, наднирники, підшлункову залозу, тимус і статеві залози.
Особливу увагу приділили дії гормонів: інсуліну та глюкагону в регуляції рівня глюкози в крові, тироксину й трийодтироніну в обміні речовин, адреналіну в реакціях на стрес, а також статевих гормонів у процесах росту, розвитку та статевого дозрівання.
Учні з’ясували, що гуморальна регуляція здійснюється за допомогою хімічних речовин, які переносяться кров’ю та іншими рідинами організму, має повільніший, але триваліший ефект порівняно з нервовою регуляцією, і тісно з нею пов’язана.
Навчальна інфографіка допомогла систематизувати знання про гормони, їхні функції та значення для підтримання життєдіяльності організму. Адже гормональна рівновага — важлива умова здоров’я, гармонійного розвитку та злагодженої роботи всіх систем організму!
