Серед багатьох предметів, що вивчаються сьогодні в школі, найвищий виховний потенціал належить мистецтву. Саме музичне мистецтво має спрямовуватися на естетичний, емоційний, інтелектуальний розвиток учнів; ієрархією індивідуальних переваг сприймання і інтерпретації; готовність учнів до чіткої цілісної позиції щодо мистецтва та життя. Найбільш повне з’ясування і розвиток творчих здібностей і інтересів учнів, створення найкращих умов для формування гармонійної, з багатими духовними запитами особистості відбувається в одному із сучасних навчальних закладах естетичного виховання – дитячих музичних школах.
































