Сучасний розвиток педагогічної думки в Україні характеризується пошуком нових підходів до побудови освітньо-виховного процесу. Законом України “Про дошкільну освіту”, державною національною програмою “Діти України” та Базовим компонентом дошкільної освіти в Україні визначено, що особливої ваги набуває єдність виховних вимог до дитини протягом тривалого періоду становлення особистості, починаючи з раннього дитинства.