ОРГАНІЗАЦІЯ ПРОЄКТНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ ПРЕДМЕТІВ МАТЕМАТИЧНОЇ, ПРИРОДНИЧОЇ ОСВІТНІХ ГАЛУЗЕЙ

23.05.2025

0 0

Математика, біологія, хімія

5 Клас, 6 Клас, 7 Клас, 8 Клас, 9 Клас

Статті

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Проєктна діяльність базується на таких принципах: інтеграція знань з різних предметів; практична спрямованість; самостійна дослідницька діяльність учнів; креативність та пошук нестандартних рішень. Згідно з Державним стандартом базової середньої освіти України, одним з основних завдань школи є формування здатності учнів до застосування знань у нових ситуаціях. Проєктна діяльність повністю відповідає цим вимогам. Мета даної роботи полягає в освітленні методів організації проєктної діяльності в нашому закладі освіти і призначається вчителям для ознайомлення з досвідом роботи з вказаної теми.

Джерела використаної інформації:

1. Дьюї Д. Демократія і освіта / пер. з англ. А. Бойко. – Київ : Юніверс, 2003. – 430 с.
2. Упровадження компетентнісного підходу в початковій освіті: здобутки і нерозв’язані проблеми / О. Я. Савченко // Компетентнісний підхід в освіті: теоретичні засади і практика реалізації : матеріали методол. семінару, 3 квіт. 2014 р., м. Київ / Нац. акад. пед. наук України. – Київ : Ін-т обдарованої дитини НАПН України, 2014. – Ч. 1. – С. 41–50.
3. Організація проєктної діяльності: навчальний посібник /Л.В. Шинкарук, В.П. Биховченко, Т.О. Власенко, Ю.Г. Власенко/ – Київ: НУБіП України, 2021. – 341с.
4. Товстяк М. М. Метод проектів як засіб активізації пізнавальної діяльності учнів / М. М. Товстяк // Проблеми відтворення та охорони біорізноманіття України. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції. — Полтава: Астрая, 2012. - С. 207-209.
5. Мартинець Л.А. Проектна діяльність у навчально-виховному процесі загальноосвітнього навчального закладу/Л.А. Мартинець // Освіта та розвито к обдарованої особистості. - № 3. – 2015. – С. 10 – 15.
6. Проектна діяльність у ліцеї: компетентнісний потенціал, теорія і практика: наук.-метод. посібн./за ред. С. М. Шевцової, І. Г. Єрмакова, О. В. Батечко, В. О. Жадька. – К.: Департамент, 2008. – 520 с.
7. Активні форми та методи навчання біології / Уклад. К.М.Задорожний. /К.М. Задорожний/ - Х.: Вид. група «Основа», 2008. – 123 с.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.