В методичних матеріалах висвітлено питання організації LEGO-конструювання в ЗДО. Подано комплекс розвивальних, виховних і навчальних впливів на дитину, спрямованих на розкриття та розвиток внутрішнього потенціалу, формування її цілісного світогляду та збагачення ігрового досвіду засобами конструктора LEGO з метою реалізації основних завдань Базового компонента дошкільної освіти, зокрема освітньої лінії «Гра дитини».
В матеріалах методичної розробки розкрито основні напрямки і засоби роботи з проблеми «LEGO-конструювання в закладі дошкільної освіти». Представлено різні форми роботи з дітьми, педагогами та батьками, які ґрунтуються на ефективному використанні нетрадиційних методів.
Матеріали методичної розробки можуть бути використані вихователями, практичними психологами, вчителями-логопедами закладів дошкільної освіти та батьками.
