Організація індивідуальних занять у логопедичній групі закладу дошкільної освіти в умовах дистанційного навчання та воєнного стану

Методичний матеріал містить практичні кейси, готові зразки ігрових карток та інтерактивні завдання для організації асинхронної індивідуальної роботи з дітьми дошкільного віку, які мають мовленнєві порушення.
У публікації представлено адаптовані під вимоги воєнного стану дидактичні комплекси з артикуляційної та пальчикової гімнастики, розвитку мовленнєвого дихання та фонематичного слуху. Усі завдання побудовані за принципом «Логопед + Батьки», мають гнучкий формат виконання, не перевантажують дитину екранним часом та містять активні посилання на ліцензовані українські та міжнародні освітні платформи.
Матеріал рекомендовано вчителям-логопедам, вихователям логопедичних груп та батькам вихованців для забезпечення безперервності корекційно-розвиткового процесу в особливий період.