Методична розробка присвячена організації довготривалих спостережень за атмосферними явищами під час вивчення теми «Атмосфера» у 6 класі. У матеріалі представлено алгоритм проведення спостережень за погодою, приклади практичних завдань для учнів, рекомендації щодо організації дослідницької діяльності та формувального оцінювання.
Робота містить опис мініпроєкту з дослідження погодних умов, елементи STEM-освіти, приклади аналізу результатів спостережень та щоденник спостережень для учнів. Матеріал може бути використаний учителями географії під час вивчення теми «Атмосфера» для формування дослідницьких умінь і розвитку природничої компетентності учнів.
