Мовлення - одна із найскладніших вищих психічних функцій та один з найбільш потужних факторів і стимулів розвитку дитини. На основі мовлення і його смислової одиниці - слова - формуються і розвиваються такі психічні процеси, як сприйняття, уява, пам’ять. Розвинути цю функцію - основне завдання корекційно-виховної роботи. Достатній рівень розвитку мовлення дитини є основою її повноцінного психічного розвитку.





