У статті обґрунтовано важливість проблема організації трудового виховання здобувачів освіти в умовах мікрорайону та формування в них ціннісного ставлення до праці. У праці відбувається цілеспрямоване перетворення предметів у сукупність цікавих дій, з’являється можливість відчути задоволення від результатів власної діяльності, починаються ті пошуки самого себе, які, триваюча кілька років, завершуються становленням покликання.