У статті розкрито технологію організації групової навчальної діяльності здобувачів освіти під час вивчення лірики Ліни Костенко, зокрема методика використання «П’яти кроків до успіху», де завдання поділено на частини - «кроки». Такі « кроки» передбачають самостійне опрацювання і засвоєння учнями певної частини програмового матеріалу та участь у діяльності , спрямованій на осмислення здобутих знань,формування ключових та предметних компетентностей.