Організація дистанційного навчання у закладах позашкільної освіти

Проблема масового переходу на дистанційні форми навчання виникла на тлі розповсюдження короновірусу у всьому світі. Перше, з чим стикнулися педагоги-позашкільники, при переході на дистанційну освіту – відсутність будь-яких чітких алгоритмів дій. Багато хто взяв за основу досвід своїх колег, що впроваджували дистанційну освіту у в школі, та деякі гуртки, такі, як хореографічні, спортивні, театральні, вокальні, що мали свою специфіку, вигадували нові підходи до роботи з дітьми на відстані.