Опорно-логічна схема з теми «Нематеріальні ресурси підприємства» являє собою скорочений варіант теми і як графічне зображення в основних рисах відображає певну систему, розкриває взаємодію її елементів, визначає особливості зв’язків між елементами системи.
Опорно-логічна схема з теми «Нематеріальні ресурси підприємства» містить наступні питання.
Поняття нематеріальних ресурсів та їх характерні ознаки. Види нематеріальних активів: об’єкти промислової власності, об’єкти авторського і суміжного права, об’єкти товарно-знакової ідентифікації продукції та виробників. Класифікація нематеріальних активів за об’єктами промислової власності: винаходи, корисні моделі, промислові зразки, ноу-хау. Класифікація нематеріальних активів за об’єктами авторського і суміжного права: програми, бази даних, суміжні права. Класифікація нематеріальних активів за об’єктами товарно-знакової ідентифікації продукції та виробників: знаки для товарів і послуг, зазначення походження товару.
Патентно-ліцензійна діяльність підприємства. Сутність понять: патент, патентна ліцензія, ліцензійний договір.
Оцінка та амортизація нематеріальних активів підприємства.
Дана опорно-логічна схема покликана разом з навчальним контентом теми та електронною презентацією з теми допомогти здобувачам освіти опанувати теоретичні знання навчального матеріалу і сформувати здатність самостійно мислити. Зручність схеми у процесі опрацювання навчального матеріалу зумовлена тим, що вона в лаконічному, певним чином спрощеному вигляді, дозволяє репрезентувати основні аспекти за допомогою умовних елементів. Опорно-логічна схема виконана у графічно-текстовій формі з метою кращого зорового сприйняття і глибокого засвоєння основних положень теоретичного та практичного характеру. У першій опорно-логічній схемі, що пропонуються, конспективно, дуже лаконічно і послідовно висвітлюються програмні питання дисципліни. Друга опорно-логічна схема пропонуються для опрацювання здобувачами освіти. Вона може бути суб’єктивно коригована згідно думки викладача і його методики викладання навчальної дисципліни.
