Створені таблички дозволяють узагальнити словесні правила про вживання розділових знаків при однорідних членах речення, систематизувати їх в загальну опорну схему. Вони допомагають також усвідомити, що до будь-якого речення з однорідними членами речення можна створити простеньку схему самостійно. Ми користуємось для цього магнітними дошками і маркерами. Наприклад, діти створюють свої схеми до речення "Ти говориш добрі і злі, ласкаві і грубі, сумні і веселі слова." так: О і О, О і О, О і О
