Розглянути кожний елемент картки, пояснити його (положення губів і язика при артикулюванні заданого звука, наявність чи відсутність голосу, теплий чи холодний потік видихуваного повітря, графічне зображення букви і вигляд фішки для звука).
Спочатку, разом з дітьми, назвати і пояснити значення кожного елементу картки, опрацювати його, а вже потім картка слугуватиме опорним сигналом дитині для правильного артикулювання звука.
Картки роздрукувати і заламінувати. Можна використовувати одну картку великого формату для групи дітей і картки малого формату для індивідуальної роботи.
