Без високої культури читання, наголошував В. О. Сухомлинський, немає ні школи, ні справжньої розумової праці.
Читання є основою опанування всіх наук, розвитку людського інтелекту. У цьому складному процесі беруть участь зір, мислення, мовлення, прийняття, пам'ять, уява, слухові та звукові аналізатори. Дітям не просто поєднувати водночас зорове сприйняття букв і вимову звуків, слів, речень, усвідомлювати прочитане, визначати ставлення до нього.