Презентація присвячена важливості теоретичної підготовки педагогів для успішного формування громадянських компетентностей у вихованців позашкільних закладів. Наголос на те, що національно-патріотичні проєкти мають бути не формальними заходами, а цілісним середовищем, де молодь здобуває практичний досвід соціальної відповідальності та активної участі. У джерелі детально розкрито компоненти громадянської грамотності, зокрема когнітивний, ціннісний та діяльнісний аспекти, що реалізуються через волонтерство та дослідження місцевої історії. Особлива увага приділяється зміні ролі вчителя, який перетворюється з ретранслятора знань на фасилітатора й наставника, здатного підтримувати дитячі ініціативи. Огляд також пропонує конкретні методичні кроки для підвищення кваліфікації кадрів











