Матеріал складається з презентації та конспекту. Додано також асоціативну карту та інфографіку. За навчальною програмою, створеною відповідно до Модельної навчальної програми для закладів загальної середньої освіти. Українська література. 5-6 класи. / Яценко Т.О., Качак Т.Б.,Кизилова В.В., Пахаренко В.І.,Дячок С.О.,Овдійчук Л.М.,Слижук О.А., Макаренко В.М.,
Тригуб І.А.; Рекомендовано Міністерством освіти і науки України / наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 р. №795.
Підручник Українська література 5 клас. / Т.Яценко, В. Пахаренко, О. Слижук. Рекомендовано Міністерством освіти і науки України / наказ Міністерства освіти і науки України від 08.02.2022 р. № 140 . Київ Видавничий дім «Освіта» 2022
Тема уроку: Оксана Сайко «Гаманець». Біографічна довідка. Робота над змістом. Проблема добра і зла. Образи Іванки й Ритки.
Мета уроку. Навчальна: ознайомити учнів із життям і творчістю Оксани Сайко; допомогти зрозуміти зміст оповідання «Гаманець»; навчити аналізувати вчинки героїв, визначати тему та ідею твору; розкрити проблему добра і зла.
Розвивальна: розвивати критичне мислення, уміння висловлювати власну думку; формувати навички аналізу художнього тексту; розвивати мовлення та емоційний інтелект.
Виховна: виховувати чесність, відповідальність за свої вчинки; формувати моральні цінності (доброта, співчуття, справедливість).
Очікувані результати
Після уроку учні зможуть: коротко розповідати про письменницю; переказувати зміст твору; характеризувати Іванку та Ритку; пояснювати, у чому полягає проблема добра і зла; оцінювати вчинки героїв і співвідносити їх із власним життям.
Ключові компетентності
Спілкування державною мовою – висловлення думок, участь у дискусії;
Соціальна та громадянська – розуміння морального вибору;
Уміння вчитися – аналіз тексту, робота з інформацією;
Ініціативність і підприємливість – оцінка наслідків рішень;
Емоційно-ціннісна – співпереживання героям.
Тип уроку
Урок засвоєння нових знань із елементами аналізу художнього твору.
Обладнання
Підручник, портрет письменниці, ілюстрації, презентація.
МЕТОДИ, ПРИЙОМИ І ФОРМИ РОБОТИ: бесіда з елементами спостереження та аналізу, мультимедійна презентація, інфографіка, рольова гра, тестування, інтерактивна вправа з асоціативною картою, «Незакінчене речення».
