Мета уроку: «Подолання криги: шлях Ярини до самоствердження»
1. Навчальна (Формування предметних компетентностей):
Ознайомити учнів із життєвим прикладом та творчістю Оксани Радушинської, акцентуючи на її активній життєвій позиції;
Проаналізувати зміст перших двох розділів повісті, зосереджуючись на проблемі самоствердження особистості з інвалідністю в сучасному суспільстві;
Довести, що твір є психологічною повістю, аналізуючи внутрішні стани, мотивацію та переживання героїв (Ярини та Артема);
Розкрити роль художньої деталі у творі як засобу характеристики персонажів.
2. Розвивальна (Формування ключових компетентностей):
Розвивати навички аналітичного читання та вміння пояснювати значення символічних образів (кольорові метелики, крижані панцири);
Формувати вміння порівнювати власний життєвий досвід із досвідом героїв, розвивати емпатію та емоційний інтелект;
Удосконалювати вміння висловлювати власні враження від прочитаного та аргументувати свою позицію.
3. Виховна (Формування ціннісних орієнтирів):
Виховувати повагу до людей з особливими потребами, чуйність та стійкість у подоланні життєвих труднощів;
Плекати почуття відповідальності за власні вчинки (на прикладі Артема) та здатність до милосердя і прощення (на прикладі Ярини);
Стимулювати до роздумів про справжні людські цінності на противагу фальшивим «культам» (реклама, зверхність, статус).Є
Короткий відеопереказ твору додається
